Koku silueti

Sniega ārā nav, vien koki kaili stāv pret vēju.

Debesis šoziem arī ir īpašas- te vienviet melnas, pelēkas, te sārtas, sarkanas.

Mācījāmies vizuālajā mācībā par siluetiem- kokus zīmējām. Pievērsām uzmanību arī attālumiem, bet tā kā esam tikai vēl 1. klase, tad mums tas vēl nebija tik būtiski.

Darbi skaisti. Krāsu klājums katram skolēnam savs, atkarīgs no tā, kā katrs ļāvies otas vilcienam. Darba kārtība:

• noklājām ar akvareļu krāsām fonu;


• 
  
  kamēr darbi žuva, izpētījām kokus- to formu, zarus, atšķirības starp koku un krūmu, lielumu utt.;


• 
  
  ar melno krāsu zīmējām koku siluetus.

Paldies bērniem par lieliskajiem darbiem!

Otrā adventa

Ziemassvētki tuvojas.

Bet šogad ir tāda ļoti jocīga sajūta. Lai gan tirdzniecības centri aktīvi pārdod Ziemassvētku simboliku, radio pārraida Ziemassvētku melodijas- sajūtas vēl nav. Laikam vainīgi laikapstākļi, laikam vainīga darba aizņemtība, bet varbūt būs pašai priekš sevis jāsāk radīt šī sajūta.

Ko tad es sāku darīt-

Kamēr bērni klasē veidoja svecītes klases dekorēšanai, es līmēju adventa vainagu.

Audzēkņi man tik pēc tam noteica- mēs taču esam skolā, tāpēc arī jābūt tādam vainagam.

Iešu tālāk nodarboties ar Ziemassvētku sajūtas buršanu!

Tu mums esi tikai viena- Latvija

Lāčplēša diena un nedēļa līdz 18. novembrim ir īpaša. Reizē tik pacilājoša, reizē tik pārdomu pilna. Bērni šajā nedēļā vairāk runā par mūsu pienākumiem. Sarunās pieminam Latviju, tās simbolus un tradīcijas. Mēģinām iedomāties, kā tas ir bijis pirms tiem 93 gadiem, kad dibināja mūsu valsti.

Jāsecina, ka bērni ir šīs zemes patrioti. Man ir liels prieks par viņu sajūtām. Tāpēc šajā nedēļā mūsu skolā ir dažādi pasākumi, lai katrs var izteikt un paust to, ko sirds jūt.

Prognozējam, kāds būs 18. novembra salūts.

 Šogad skolas koridorus rotā audzēkņu darbu izstāde- Mana Latvija. Katrs zīmē savus Latvijas simbolus (Rīga, karogs, naudas vienības, ozols, bizbizmārīte, baltā cielava, VEF, Jāņi, utt.)

 17. novembrī ēdam svētku torti. Lielākie bērni paši gatavo torti, mazākajiem palīdz skolotāji.

 Tā kā šogad svētku sauklis ir Mēs mīlam Latviju, tad mūsu klases karogu baltā josla tapa kā baltu sirsniņu virkne.

 Un visu nedēļu nēsājām sarkanbaltsarkano lentīti ap roku. Visa skola šādi pierāda savu piederību Latvijai.

Lai mūsu Latvijai garš mūžs!

Jubileju kalendārs

Kādi svētki ir paši labākie un gaidītākie? Dzimšanas diena. Ne Ziemassvētki, ne Lieldienas, bet dzimšanas diena.

Bērni gaida šo dienu ar lielu nepacietību. Gaida ciemos draugus, gaida dāvanas un gaida dzimšanas dienas torti.

Klasē dzimšanas dienas mēs svinam ar dziesmām, konfektēm un laba vēlējumiem. Bērni zīmē apsveikumus viens otram.

Bet kā lai zina, kad būs manam draugam dzimšanas diena? Nepieciešams kalendārs. Ierakstīt jubilejas parastā kalendārā arī varētu, bet es saviem bērniem "izcepu" 12 kūciņas.

Katram mēneša svecītei blakus ir raksturīgas lietiņas- uzlīmes vai nelielas figūriņas (puķītes, ķirbis, sniegpārsliņas utt.).

Ideja aizgūta no http://www.kindergartenkindergarten.com/ 

Lai jauks šis jubileju laiks!

Zīme grāmatai- grāmatzīme

Kādu dienu, braucot uz darbu, pamanīju, ka koki ir kļuvuši krāsaināki. Katram ir savs tonis, krāsas spilgtums.

Rudens ir klāt. Jābauda katra saules diena, jābildē krāsas atmiņā un jāieelgo dzestrais gaiss, lai uzkrātu bonusus drūmajām dienām.

Arī klasē mēs izdomājām veidu, kā saglabāt rudens krāsas- vedojām grāmatzīmes.

 Nepieciešamie materiāli:

• kartona loksnes;
• nospiestas lapiņas un ziediņi;
• līme;
• laminējamais materiāls un laminēšanas aparāts.

Audzēkņi uz kartona loksnēm līmēja nospiestās koka lapas un ziediņus. Grāmatzīmes otrā pusē uzrakstīja savu vārdu un mācību grāmatu, kurai tā tiks. Mans- skolotājas uzdevums bija laminēt šīs grāmatzīmes. Man vienā loksnē iegāja 4 grāmatzīmes. Vēlāk, kad atdziest, sagriež, atstājot ap grāmatzīmi 0,5 cm caurspīdīgās

malas.



Krāsas ir kļuvušas spilgtākas, prieks par darbu ir visiem!

Iekārtojam istabu

 Šajā mācību gadā man būs tas prieks sastrādāties ar pirmklasniekiem.

Ir tik jauki uzklausīt viņu jautājumus, saņemt smaidus un raudzīties laimīgajās acīs.

Šoreiz nolēmu kopā ar viņiem iekārtot istabu.

Skolēniem piedāvāju mēbeļu lapu.

 Skolēni zīmēšanas lapā iezīmēja sienu, griestu un grīdas robežas.
Izvēlējās mēbeles, izkārtoja tās istabā.

Ļoti jauki bija klausīties viņu sarunās.
Viena meitene iekārtoja istabu "saviem" trim bērniem, kāds cits izveidoja iedomu istabu vai reālu istabu, ko dala kopā ar māsu vai brāli.

Rezultāts sanāca ļoti labs. Varbūt kāds dizainers var smelties iedvesmu mūsu darbos.

Atpakaļ skolā!

1. septembris jau aiz muguras.

Bet gribu vēl padalīties ar savu ideju tā svinēšanai skolā.

Šogad skolēniem- saviem pirmklasniekiem uzbūru Septiņjūdžu mežu. Un mežā dzīvo gudrā Pūce, kura palīdz visiem.

Pie klases tāfeles biju novietojusi plakātu (skat.zemāk) ar Pūcēm, kurām skolēni rakstīja zīmītes, atklājot, ko viņi gribētu iemācīties. Zīmītes noturēja knaģīši (Jysk), ko biju iesējusi koka zarā.

Pūces taisīju pēc šabloniem, ko atradu kādā Narvesena žurnālā.

Katrs bērns saņēma savu Pūcīti. Izmantotie materiāli- kartons, papīra salvetes, plastmasas "actiņas", zīmulis.

Piegriezne vienkārša un katrs var veidot sev vēlamā izmērā.

Skolēna sols patiešām izskatījās kā svētkos.

Paldies Jāņa mammai, kas katram bērnam izveidoja ziedu pušķi ar saldu Laimas konfekti viducī!

Lai jauka šī diena visiem skolēniem un skolotājiem!

Bruņinieku un princešu ballīte

Vasara ir jubileju laiks.

Arī manam krustdēlam Robertam jūlija mēnesī ir dzimšanas diena. Šogad palika 6 gadi. Puika liels un grib arī kārtīgu jubileju.

Ilgi kopīgi domājām kādu tematisko ballīti taisīsim. Idejas, ko piedāvāja krustdēls bijai visai oriģinālas, bet grūti realizējamas- bakugani, bleibleidi.
Vienojāmies par bruņiniekiem, jo vēl joprojām patīk spēlēties ar lego bruņiniekiem. Ja jau zēni- bruņinieki, tad meitenes- princeses.

Ideja skaidra, jāsāk strādāt.

Puišiem sašuvu un uztaisīju- apmetni, zirgu, kroni.

Meitenēm- apmetni, cepuri un ziedus.

Katru no apģērba elementiem bērni ballītes laikā saņāma veicot kādu uzdevumu (bet par tiem vēlāk).

Ballīte notika dārzā, tāpēc arī to izrotāju un galdu noformēju atbilstoši šai tēmai.

Karodziņus izgriezu no krāsainā kartona un sašuvu kopā ar šujmašīnu. Krēslus ietērpu tilla tērpos, sasienot ar tilla bantēm.

Ballei viss bija gatavs un jubilārs ar nepacietību gaidīja ciemos draugus!

Saules laiks...

Vasara...

Ilgi gaidītā, ātri ejošā.

Cik interesanti- liekas es visu gribu izdarīt, tik daudz domu un ideju, bet kaut kā visam nepietiek laika.

Domāju, kas ir tas, kas mani šobrīd atrauj no darba.

Un es atradu "vainīgo"- saule.

Man ļoti patīk silts laiks, saule. Es esmu dzimusi jūnijā, tāpēc laikam šis ir mans laiks un mans mēnesis. Bet laiks atpūtai un mierīgām pastaigām, nevis aktīvam darbam.

Saule- silta, sildoša, dzīvību nesoša un arī iznīcinoša.

Šādu vai līdzīgu sarunu uzsāku ar saviem skolēniem vienā no pēdējām stundām. Devu iespēju katram attēlot sauli tādu, kādu viņš to redz.

Un lūk rezultāts!

Māmiņai Māmiņu dienā!

Maijs nāk ar vairākām priecīgām lietām- siltu laiku, skolas brīvlaika tuvošanos un Ģimenes svētkiem jeb Māmiņdienu!

Domājot par savām māmiņām, skolēni ir īpaši jūtīgi, emocionāli un vēlas visu izdarīt cik vien labi var. Šogad piedāvāju skolēniem veidot krellītes un interesantus apsveikumus.

Apsveikumi- (darba gaita)

Nepieciešams: zīmēšanas lapa, aplikācijas papīrs, keksiņu papīra formiņas, ziediņi, pērlītes, līme un līmes pistole.


1. Zīmēšanas lapu pārloka kā apsveikumu, uzlīmē (ar parasto līmi) aplikācijas papīra taisnstūri.
2. Izkārto aplikācijas papīra kātiņus, keksa formiņu ziedus- līmē klāt. Dekorē ar lapām.
3. Ar līmes pistoli ielīmē keksa ziedos mazos ziediņus vai pērlītes.

Krelles-

Nepieciešams: veidošanas masa, nagu lakas, lentīte.

1. Veido bumbiņas no masas, ar irbulīti izveido palielu caurumu (lai vēlāk cauri varētu tikt lāpāmadata ar lentīti). Ļauj izžūt, sažūt.

2. Nākamajā dienā lako.

3. Vēlāk (kādu citu dienu) ver krelles. Ver uz lentītes, aukliņas vai paresna diega. Var veidot mezgliņus starp bumbiņām. Pēc pašu vēlmēm ir padarīt darbu interesantāku.

Visām māmiņām -

Mēs Jūs mīlam!

Lieldienu zaķu uzbrukums!

Ai zaķīti, garausīti,

Kā es tevi sen gaidīju

Ar raibām oliņām,

Ar kadiķu ziediņiem.

Lieldienu tradīcijas ir visai bagātas. Katra ģimene svin šos svētkus radinieku- tuvo un mīļo lokā. Laicīgi tiek meklētas tirgū vai lielveikalos baltās oliņas, lauku vecmāmiņai lūgtas sīpolu mizas. Bērni gatavojas olas krāsot ar flomāsteriem vai līmēt uzlīmes, lai modīgāk.

Šogad klasē nolēmu skolēniem iemācīt uzšūt- vienkārši un ātri- Lieldienu galda dekorus. Ideju aizguvu žurnālā Mūsmājas 4/2009. Māksliniece Madara Krieviņa rādīja un popularizēja savus darinātos zaķus.

Kāpēc tiešām tie nevarētu būt zaķi, kas iekarotu mūsu Lieldienu galdu?

Skolēniem izstāstīju ideju, viņiem patika. Patika ideja, ka katram ģimenes loceklim varētu uzšūt savu Lieldienu zaķi.

Vajadzēs:

zaķa piegriezni (katrs pats var uzzīmēt. Zaķim jābūt tik lielam, lai var uziet virsū olai un olu trauciņam), plānais filcs, diegs, adata, pērlītes vai podziņas.

Darba gaita:

• Piegriezni pārzīmē uz plānā filca. Izgriež.



• Smalkā drākldūrienā sašuj kopā, apakšu atstājot vaļā (lai varētu uzvilkt virsū olu trauciņam).



• Dekorēt var ar podziņām vai pērlītēm.

Šujot radās variācijas. Skolēni piedāvāja, ka zaķi labi noder arī kā plaukstiņlelle vai arī var sapildīt ar vilnu, aizšūt apakšu ciet un būs jauka rotaļlieta mazajiem.

Krāsaini, skaisti, stilīgi! Lieldienu galds šogad izskatīsies lieliski!

Pavasara gaidās!

Tik ļoti liels prieks ir par saules spožumu, zilajām debesīm, sniegpulkstenīšu un citu pirmo ziediņu esamību.

Pēc garās ziemas jau likās, ka pavasaris neatnāks.

Sākušies ir pirmie dārza darbi, ilgās pastaigas mežā.

Šadā vienā pastaigā mani piesaistīja baltie bērzi, kas Gaujas malā aug, veidojot nelielu birztaliņu. Skaisti, balti, stalti.

Lēnām sāk veidoties bērzu skaras.

Kā būtu, ja mēs tos uzgleznotu.

Skolas tuvumā bērzi neaug, tāpēc klasē nācās uzburt iedomu ainiņu.

Kā piemēru krāsu izvēlei skolēniem piedāvāju Jaņa Rozentāla gleznu reprodukcijas.

Darba kārtība:

• Skolēni glezno fonu- ainavu. Glezno ar akvareli, rada darbā nepiespiestas līnijas. Krāsas priecīgi pavasarīgas.


• Uz atsevišķas lapas zīmē bērzus vai tikai to stumbrus. Ar krītiņu vai akvareli attēlo tāss rakstu.


• Izgriež bērzus un veido ainavas pilnīgu kompozīciju.


• Skolēniem ir iespēja darbu radoši papildināt.

Skolēnu darbi izdevās ļoti reālistiski.

Pavasaris ienāca arī klasē!

Lai aug!

Pavasari nevar sagaidīt,

tāpēc mēs viņu paši radīsim.

Ir dažas lietas vai notikumi, kurus mani skolēni gaida ar nepacietību. Viena no šīm lietām ir stādīšana. Protams, dārzā strādāt būtu lieliski. Bet pie skolas dārza nav....

mums ir palodzes un uz palodzēm var uzlikt kastītes.

Iepriekš (citus pavasarus) sējām zāli, samtenes, garšaugus. Šogad skolēni izvēlējās stādīt sīpollokus, sēt dilles un salātus.

Prieks viņiem par procesu- zemes iepildīšanu kastītē, sēklu iesēšanu, apliešanu.

Ar centību gatavoja zīmītes.

Tagad gaidām pirmos asniņus!

Viltus vitrāžas

Klasē kopīgi ar bērniem vienmēr veidojam klases noformējumu.

Šoreiz domājām, kalām plānus, ko varētu uztaisīt, lai pašiem prieks, citiem patīk un vēl interesanti.

Izvēlējāmies rotāt logus.

Tātad jāveido vitrāžas, bet kā...

Skolēniem vispieejamākais materiāls ir papīrs, kartons. Es, kā jau tāda krājvāvere, jau pāris mēnešus atpakaļ Alfas Timmari biju iegādājusies nocenotas zīdpapīra salvetes.

Skaidrs, tagad jāliek lietā.

Darba gaita:

1. No melnā kartona (vai citas krāsas) veido vitrāžas rāmi 1 cm platumā. Jāievēro, ka katra izvēlētā lielā figūra (dzīvnieks, cilvēks, kāds priekšmets) jāsadala jeb jāatdala ar kartona robežām 1 cm platumā, lai darbs izskatītos smalkās un interesantāks.

2. No zīdpapīra vai parastām salvetēm (1 plānās kārtas) griež ārā mazos gabaliņus, pirms tam kārtīgi nomērot. Darbs jāveic rūpīgi, lai nebūtu caurumu, papīrs nesaplīstu.

3. Nelielos gabalus ielīmē kartona vitrāžas rāmī. Vēlams saskaņot krāsas. Var veidot krāsu ritmus. Vislabāk līmēt ar PVA. Līmi klāt tieši uz kartona.

Skolēni strādāja patiešām ar lielu interesi. Patika dažādās salvetes.

Gala rezultāts apmierināja visus. Vecāki arī ieinteresējās- no kā veidot, kā. Skolotāji, kas pagalmā novieto mašīnas, priecājas par vitrāžu kreiso pusi, jo tā nemaz nav sliktāka par labo!

Un mums kā vienmēr prieks!

Prieks pašiem par sevi un savu darbu!

2.

Avangards..

Vienmēr esmu domājusi, kā vizuālo mākslu sākumskolas klasēs mācīt vēl interesantāk, saistošāk skolēniem.

Šoreiz nolēmu skolēnus iepazīstināt ar lielajiem pasaules māksliniekiem.

Izvēlējos franču gleznotāju Anrī Matissu (1869-1954). Kāpēc?

Iemesli vairāki:

• maniem skolēniem patīk brīvība, strādājot pie darba;


• mākslinieka īpašās attiecības ar krāsām;


• tehnikas izvēle.

Skolēnus stundas sākumā iepazīstināju ar mākslinieka dzīves gājuma aprakstu, parādīju dažas mākslas darbu reprodukcijas -"Gliemezis" un "Snow Flowers".

Skolēniem uzdevums:

• gleznot darbu Anrī Matissa manierē;


• būt brīviem un neievērot konkrētību.

Darba gaita:
I variants:
Skolēns glezno krāsainus laukumus, izvēloties krāsas, kas vislabāk atklās darba ideju.
Pēc tam no balta vai citas krāsas papīra izgriež dažādas vienkāršas formas.

II variants.

Skolēns lapu nokrāso dažādās krāsās. Izgriež vienkāršas formas.

Uz otras lapas veido kompozīciju, lai atklātu savu sākotnējo ieceri.

Stundas patiesi izdevās.

Kāds skolēns, kurš ar vizuālo mākslu ir uz Jūs, pēc stundām man teica: "Skolotāj, šī bija pēdējā laikā interesantākā stunda!"

Tas ir labākais kompliments.

Sniegavīri+ pingvīni (pirkstiņu zīmējumi)

Ziemas dienās, kad apkārt viss ir balts un šķiet, ka mēs dzīvojam Ziemeļpolā vai Dienvidpolā, ir jādomā, ko bērniem piedāvāt vizuālās mākslas mācības stundās.



Sniegpārsliņas jau visos veidos ir zīmētas, tāpat meža un lauku ainas.

Mani skolēni ierunājās par sniegavīriem. Bet man likās, ka šāda ideja 4.klasniekiem būs pa vieglu un garlaicīgu.

Tā domāju, līdz atradu savā skapī kādu grāmatu ar dažādām rokdarbu idejām. Un vienu šādu nolēmu piedāvāt saviem skolēniem.

Viņi uzņēma ar sajūsmu un strādāja visu stundu ar prieku.

Darba plāns:

Nepieciešamais- zīmēšanas papīrs, zilais aplikācijas papīrs, baltā un melnā guašu krāsa, flomasteri

Darba gaita:

1. Uz baltās lapas uzlīmē zilās lapas kalnu (brīva izvēle tam, kāda veida kalnu, pakalnu veido- vai kā pauguru, kā ieleju, kā salu);

2. Ar baltās krāsas nospiedumiem veido sniegavīrus uz zilā fona. Ar melnās krāsas nospiedumiem veido pingvīnus uz baltā fona. Nospiedumus veido tikai ar pirkstu. Ķermeņiem lielāks nospiedums, galvai- mazāks. Gaida, lai nožūst.

3. Pingvīniem vēl iekrāso baltus vēderus un seju ar baltās krāsas nospiedumiem. Atkal nožāvē.

4. Tālāk jau notiek sniegavīru un pingvīnu atdzīvināšana ar sejas mīmiku, deguniem/knābjiem, roku kustībām un kāju novietojumu, pogām, cepurēm un citām lietām, pēc pašu izvēles un radošā gara.

5. Prieks par milzīgu Ziemas pilsētu ir nenovērtējams.

Lai arī jums ziema ir jauka un patīkama,

lai gan visi gaidām pavasari!

Jaunais ir klāt!

Visus sveicu ar jaunā gada iestāšanos!

Tik daudz ideju, ko vēlos realizēt šajā gadā

gan personīgajā, gan profesionālajā dzīvē.

Neesmu vēl lasījusi, ko 2011. gads sola visiem,
bet es šim gadam apsolos (cerot uz 99% izdošanos):

dzīvot šodien un tagad- iepriekš tas negribēja izdoties;

savas ieceres censties izpildīt;

mīlēt sevi ar tādu spēku, kā es mīlu citus

un

nepārtraukt priecāties arī tad, kad gribas raudāt!

Laimīgu Jauno gadu!